時(shí)間：2018-06-04

TRIZ理論作為一種非常有限的發(fā)明問(wèn)題解決方案，教師通過(guò)將TRIZ理論插入到課程的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)中，可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主性......

時(shí)間：2018-05-30

TRIZ理論具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，可廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，它可以擴(kuò)展人的創(chuàng)新性思維，從而尋求解決問(wèn)題的辦法...

時(shí)間：2018-05-30

TRIZ理論創(chuàng)新思維方法包括多屏幕法、STC算子法、RTC算子法、金魚(yú)法、小人法等等。TRIZ理論創(chuàng)新多屏思維法從兩個(gè)維度發(fā)散思維:(1)從組件層面發(fā)散，考慮當(dāng)......

時(shí)間：2018-05-22

TRIZ理論之技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)分析、資源分析、物質(zhì)場(chǎng)分析等問(wèn)題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會(huì)尋找問(wèn)題根本原因...

時(shí)間：2017-05-15

TRIZ理論具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，可廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，它可以擴(kuò)展人的創(chuàng)新性思維，從而尋求解決問(wèn)題的辦法，...

時(shí)間：2017-04-27

一、分類式公共垃圾桶垃圾分類無(wú)疑是當(dāng)代垃圾木桶的重要使命。隨著環(huán)保意識(shí)深入人心，人們?cè)絹?lái)越重視垃圾分類。為了解決垃圾如何合理分類的問(wèn)題，設(shè)計(jì)師......

時(shí)間：2017-04-27

LED面板燈廣泛應(yīng)用于辦公室、教室、醫(yī)院、商業(yè)、家居等照明領(lǐng)域。目前LED面板燈多為側(cè)照，普遍存在光效低的現(xiàn)象，尤其是大尺寸面板燈，容易出現(xiàn)亮度不一......

時(shí)間：2016-10-10

傳統(tǒng)TRIZ理論針對(duì)小問(wèn)題提供發(fā)明原理、分離原理、標(biāo)準(zhǔn)解等問(wèn)題解決工具，但并沒(méi)有給出確定小問(wèn)題的方法。...

時(shí)間：2016-10-08

TRIZ是一門(mén)科學(xué)的創(chuàng)造方法學(xué)。它基于技術(shù)系統(tǒng)演變的內(nèi)在客觀規(guī)律來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行邏輯分析和方案綜合。...

時(shí)間：2016-09-29

TRIZ中功能模型分析是一種分析工具，它把我們要研究的系統(tǒng)和超系統(tǒng)分開(kāi)。它讓我們仔細(xì)分析系統(tǒng)的各個(gè)組成部分起什么作用，各個(gè)組成部分之間的關(guān)系是什么......